手游，学生，如何平衡学习与娱乐

高中同学离婚了，过来找我喝酒，他说，我真羡慕你，有个完整的家庭，我苦笑，一下子喝光了杯里的酒，他说，男人嘛，忍一忍就过去了，为了孩子，我们还能怎样，在回家的路上，我走得很慢很慢，但是，又不想回去，但又觉得无处可去。

手游，早已风靡校园，它像一块磁石，牢牢吸引着学生，然而，这把双刃剑，也带来了困扰，家长们忧心忡忡，老师们眉头紧锁，学生们自己，也常常陷入矛盾，今天，我们就来聊聊，学生与手游，究竟该如何相处。

1、手游的魔力，为何让学生难以抗拒？它太有趣了，精美的画面，动听的音乐，紧张刺激的玩法，瞬间就能抓住人心，它能带来成就感，通过努力，升级打怪，获得奖励，这种感觉，非常美妙，而且，手游是社交工具，同学们一起开黑，讨论攻略，能增进友谊，避免落单，它很方便，手机随身携带，随时随地，都能玩上一局，这些特点，共同构成了，手游的强大吸引力。

2、过度沉迷，隐藏着哪些风险？凡事过犹不及，手游也不例外，最直接的危害，是影响视力，长时间盯着屏幕，眼睛容易疲劳，甚至近视，占用大量时间，本该用于学习，运动，休息的时间，被游戏挤占，导致成绩下滑，身体变差，更严重的是，可能影响心理，沉浸在虚拟世界，容易与现实脱节，变得孤僻，暴躁，一些游戏，含有消费陷阱，学生自制力弱，可能盲目充值，造成经济损失，甚至引发家庭矛盾。

3、智慧引导，比一味禁止更有效。面对手游，堵不如疏，简单粗暴地禁止，往往适得其反，家长和老师，需要了解游戏，知道孩子玩什么，为什么喜欢，这样才能，进行有效沟通，可以共同制定，合理的游戏规则，比如，约定每天，只能玩多久，必须在完成，学习任务之后，同时，要丰富课余生活，鼓励孩子，参与体育活动，培养其他爱好，让他们的世界，不只被游戏填满，最重要的是，给予理解和陪伴，而不是一味指责。

4、学生自己，如何成为时间的主人？外因通过内因起作用，最终的关键，在于学生自己，首先要树立，清晰的目标，明白现阶段，学习才是主业，游戏只是调剂，要锻炼自制力，可以设定闹钟，严格管理游戏时间，到点就停，绝不拖延，要学会选择，多玩一些，有益智作用的，或能学到知识的游戏，少玩纯消耗时间的，保持积极心态，把游戏中的，团队协作精神，解决问题的毅力，运用到现实中来，让游戏成为，生活的助力而非阻力。